Và Thế Là Mạch Mạch Quyết Định Bỏ Nhà Ra Đi - Chương 32: Anh Không Biết À?

Môi va chạm, nghiền nát một cách thô lỗ, quy tắc nhưng tình cảm mãnh liệt.

Tay Trình Lẫm dùng sức chống xuống in hằn vết xoắn của vỏ gối, mũi ngửi thấy mùi sữa tắm Mạch Mạch, tiếng nước cũng chui tai, nhưng cuối cùng, trong ý thức chỉ còn sự mềm mại.

Mặt, cổ, dù là khóe miệng cũng coi như từng hôn, môi vẫn là đầu tiên, cảm giác khác biệt.

Anh hiểu sâu sắc tại trong tình cảm nụ hôn luôn thể thế, thế giới như vì thế mà chỉ còn căn phòng , cũng thể quan tâm đến bất cứ chuyện gì khác nữa.

Ngón tay mèo nắm cánh tay dần mất sức, cuối cùng nhẹ nhàng rơi trở ga giường.

Một nụ hôn khiến nhiệt độ phòng xung quanh dễ dàng tăng cao, trong chăn cũng nóng như cái lò.

Vẫn nắm cách lấy , Trình Lẫm luyến tiếc rời vài giây, tranh thủ thời gian thở. Anh mật cụng trán trán mèo, dùng đầu ngón tay lau khóe miệng ướt át của Mạch Mạch, làm bộ làm tịch, giả vờ quý ông hỏi: "Còn hôn ?"

Mạch Mạch nhanh "ưm" một tiếng, bèn hôn lên hung dữ.

Bầu khí dẫn dắt con thầy cũng tự thông. Lại thăm dò, thử cạy mở hàm răng. Vừa chạm lưỡi Mạch Mạch, lập tức cảm giác tê dại xộc thẳng lên đỉnh đầu. Sao dễ chịu thế ? Hoặc móc hoặc quấn, hoặc tiến hoặc lùi, thế nào cũng như quá phận, thế nào cũng như thỏa mãn.

Mạch Mạch vốn mơ mơ màng màng, hôn một trận thế , môi đọng nước, màu sắc cũng quá đỏ. Mèo sắp thần trí rõ, gáy gối lên gối lông ngỗng, lắc lắc đầu, : "Em vẫn khó chịu."

Chưa đợi con phản ứng, đủ trách móc: "Sao còn thế?"

Trình Lẫm hỏi bối rối hổ, như thể vô dụng. chẳng kinh nghiệm gì, trang cũng đầy đủ, sợ làm mèo thương, bèn nhỏ nhẹ thương lượng: "Anh dùng tay giúp em ?"

"Tay , em thử ." Vì vấn đề giải quyết , mèo giận, lặp nhấn mạnh: “Không tác dụng!"

"Được, ." Trình Lẫm đồng ý, luống cuống an ủi: “Em đừng vội, mua... đồ cần dùng. Được ?"

Mạch Mạch miễn cưỡng mở mắt, nhớ gì đó, hỏi: "Có cần b.a.o c.a.o s.u ?"

Cậu buồn ngủ : "Em mua . Anh lấy , trong túi của em."

Trình Lẫm sợ đến tỉnh cả : "Sao em mua cái ? Em mua lúc nào?!"

"Sáng nay." Mạch Mạch đáp: “Sổ tay bảo cần mà."

Trong chương làm thế nào để quan hệ t.ì.n.h d.ụ.c của "Hướng dẫn sức khỏe vệ sinh mèo nhỏ" [Nam giới · Thiên Phát tình], chỉ ghi chép tư thế mèo và tư thế , và mèo thể dùng lẫn lộn.

Mặc dù tạm thời làm thế nào để mời hoặc thuyết phục đối phương, dù Trình Lẫm cũng thể biến thành bé gái, Trình Mạch Mạch vẫn phòng ngừa chu đáo, tiến hành nghiên cứu trọng điểm về cách quan hệ với nam giới loài .

Một đàn ông, kỹ thuật, trang , thiếu một thứ cũng .

"Chịu trách nhiệm với bản , khác, xin nhất định sử dụng bao cao su. Dưới đây là các nhãn hiệu khuyến nghị mua ( chứa quảng cáo)..."

Trình Mạch Mạch đồ đều đến siêu thị và cửa hàng tiện lợi mua, sáng nay thoát khỏi Trình Lẫm, một độc lập tự chủ xe buýt, đến trạm thì vòng qua cửa hàng tiện lợi bên cạnh tòa nhà .

Vào cửa bèn biểu cảm kiên nghị : "Xin chào, cho một hộp Du.rex!" Như gọi món .

Nhân viên cửa hàng liếc vị khách hàng cảm giác niềm tin , tiện tay vớ một hộp kệ quét mã, bảo thanh toán.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại dammy.me - https://www.monkeyd.com.vn/va-the-la-mach-mach-quyet-dinh-bo-nha-ra-di/chuong-32-anh-khong-biet-a.html.]

Đường hoàng đến cực điểm ngược khiến dám tùy tiện bàn tán, thể là dùng để thổi bóng bay.

Mạch Mạch thanh toán xong, cất đồ ngăn kẹp của túi.

Còn về việc hộp trang nếu thực sự đưa sử dụng, bên sử dụng là ai, tư duy logic của mèo cực kỳ đơn giản, chỉ xuất phát từ ý nguyện cá nhân. Nếu sổ tay , nam giới đóng vai trò là bên nhận khả năng mỗi , đặc biệt là đầu sẽ cảm thấy đau đớn khó chịu...

Vậy thì đồ vẫn là để Trình Lẫm dùng .

Mạch Mạch nghĩ, dù vốn dĩ là cầu , nếu làm Trình Lẫm đau quá, tiến hành tiếp thì , nhỡ làm , càng .

Thời khắc quan trọng, Mạch Mạch dông dài quá nhiều, dùng mắt cá chân cọ hông Trình Lẫm, giục: "Mau lấy ."

Trình Lẫm tìm thấy hộp đồ nhỏ mèo trong túi thật, tối sầm mặt mũi. Rốt cuộc là sổ tay gì mà dạy chi tiết thế.

Anh vì cách dùng từ của Mạch Mạch mà mặc nhiên cho rằng thứ đáng lẽ dùng, nào mèo cũng sự quyết sách và nhượng bộ.

mà, dùng thế nào?

Trình Lẫm tỏ thành thạo điêu luyện, chỉ là khi bóc vỏ, bước tiếp theo tiến hành cực kỳ thuận lợi.

Không đeo thế thì đeo thế nào? Tại làm xong?

"Nhanh lên." Mạch Mạch giục, dừng vài giây, thăm dò hỏi: “Anh ?"

Trán Trình Lẫm lấm tấm mồ hôi, nhịn sắp nổ tung. Anh cúi hôn mèo mấy cái, : "Muốn. Sổ tay còn gì nữa ? Tiếp theo làm thế nào? Em dạy ."

"Anh dùng ngón tay ." Mạch Mạch dặn dò: “Đừng làm em đau."

"Biết ." Trình Lẫm thực hiện theo lời dặn, đơn giản hơn tưởng tượng. Có lẽ mèo nhỏ và đúng là vẫn sự khác biệt.

Tên dây, lúc tâm trí hợp thời trôi nơi khác.

Ánh sáng vàng của đèn bàn mờ ảo và ám . Mạch Mạch trắng, tâm tư thấy lúc khác biệt với cảm giác mỗi vô tình thấy đây. Mèo còn nhỏ như , sạch sẽ hơn cả khăn gối trắng, khiến cảm thấy thẹn với sự ưu ái . Thật sự chọn kỹ ? Hay chỉ là nhu cầu mù quáng, tạm thời trong kỳ phát tình?

Trong lúc do dự, mèo đưa tay nắm lấy. Trình Lẫm rùng , ép mang theo về phía , hít sâu hỏi: "Bé cưng, em chắc chắn chứ?"

"Vâng." Giọng Mạch Mạch nhẹ, đáp: “Thích ."

Biết lẽ sẽ thoải mái, nhưng từng trải nghiệm, mà mong chờ đến mức sợ hãi đối với sự . Dù chậm , dù nhẹ nhàng hơn, vật chất khách quan luôn khó đổi. Đầu óc mèo trống rỗng, sớm dùng sức lực, cọ qua như điện giật, ngoài run rẩy càng nên làm gì.

Giữa chừng thuận lợi, Mạch Mạch luôn đòi hôn. Lại giống như lúc làm mèo phát những âm thanh mơ hồ, nũng nịu. Mạch Mạch cũng toát mồ hôi, nghi hoặc đây là chuyện lưu manh làm ? Cuộc sống của lưu manh thật hạnh phúc, cũng , cảm nhận của Trình Lẫm giống .

Một khi bắt đầu, chuyện tiếp theo đều thuận theo dòng nước. Vai cũng chịu trọng lượng, những thứ lo ngại đều tạm thời quên hết, thầy cũng tự thông bèn lặp thế nào, cải tiến thế nào.

Từ đầu đến cuối, Mạch Mạch nghiêng đầu nhắm mắt, trán lấm tấm mồ hôi. Dù thế nào cũng sẵn sàng phối hợp, ngoan ngoãn đến mức khiến bất lực. Vô tình giọng mèo ướt át, hạnh phúc, thoải mái và những cảm nhận cảm xúc phức tạp hơn lượt truyền . Mèo cái gọi là lòng hổ răn dạy trói buộc đó.

Trình Lẫm mỗi thấy đều cảm thấy lý trí như sợi dây căng đến cực điểm, tốn sức lực mới thể kiềm chế, còn vất vả hơn cả động tác thực tế.

...