Nghe Thấy Giọng Nói Của Em - Chương 4

Trong lúc buổi họp lớp thứ Sáu diễn , thầy chủ nhiệm Lâm Dịch bục giảng, gõ nhẹ lên bảng đen hiệu im lặng: “Tháng trường sẽ tổ chức cuộc thi biện luận, mỗi lớp cử một đội bốn tham gia. Hôm nay chúng sẽ chọn đại diện.”

Lớp học lập tức trở nên náo nhiệt, mấy bạn tài ăn háo hức thử sức. Trình Dĩ Thanh đầu về phía Thẩm Lê. Hắn thấy đang cúi đầu nghịch hộp bút, rõ ràng mấy hứng thú với loại hoạt động .

“Có ai tự nguyện đăng ký ?” Lâm Dịch quanh lớp. “Trương Nghịch?”

Trương Nghịch dậy, đầy tự tin: “Em tham gia, hồi cấp hai em từng đạt á quân cuộc thi biện luận cấp quận ạ.”

Vài bạn vỗ tay khen ngợi. Lâm Dịch ghi tên: “Còn ai nữa ? Lý Tư Kỳ?”

Một bạn nữ cột tóc đuôi ngựa cũng giơ tay đăng ký. Nhìn danh sách ba cái tên, Trình Dĩ Thanh đột nhiên giơ tay: “Thầy ơi, em đề cử Thẩm Lê.”

Lớp học bỗng chốc im phăng phắc. Thẩm Lê đột ngột ngẩng đầu, hai mắt mở to Trình Dĩ Thanh. Mặt mày tái mét. Cậu liều mạng lắc đầu, đôi môi run rẩy mấp máy thành tiếng chữ “Đừng.”

Lâm Dịch nhíu mày: “Em Thẩm Lê ? Ngày thường em ít lắm...”

“Chính vì , mới càng cần những cơ hội rèn luyện như thế .” Giọng vô cùng kiên định. “Tư duy của Thẩm Lê chặt chẽ, quan điểm độc đáo, chỉ là giỏi diễn đạt thôi. Cuộc thi biện luận sẽ giúp bạn đột phá bản .”

Các bạn học bắt đầu xì xào bàn tán. Trương Nghịch thậm chí còn bật một tiếng mỉa mai rõ ràng. Ngón tay Thẩm Lê siết chặt mép bàn đến mức khớp ngón tay trắng bệch. Ánh mắt ngập tràn vẻ hoảng sợ và khó hiểu.

Lâm Dịch như điều suy nghĩ, xoay sang Thẩm Lê: “Em Thẩm Lê, bản em tham gia ?”

Mọi ánh mắt đều đổ dồn về phía thiếu niên. Cậu há miệng, thế nhưng chẳng thể phát âm thanh nào. Dưới gầm bàn, Trình Dĩ Thanh khẽ nắm lấy bàn tay đang run rẩy của đối phương, dùng khẩu hình chậm rãi : “Tin tớ.”

Thẩm Lê hít một thật sâu, cất giọng khẽ khàng nhưng rõ ràng: “Em... thử xem .”

Lâm Dịch gật đầu, điền cái tên thứ tư danh sách: “Tốt, cứ quyết định nhé. Chiều thứ Hai tuần , giờ học sẽ là buổi huấn luyện đầu tiên, các em đến muộn.”

Chuông tan học reo vang, Thẩm Lê lập tức kéo Trình Dĩ Thanh lao khỏi lớp. Cả hai chạy một mạch đến khúc quanh cầu thang mới chịu dừng . Lồng n.g.ự.c phập phồng dữ dội, đèn báo máy trợ thính cũng nhấp nháy ánh sáng xanh đầy bất .

“Sao làm ?” Giọng Thẩm Lê run rẩy. “Cậu rõ tớ... mà...”

Trình Dĩ Thanh đặt tay lên vai trấn an: “Không, làm . Tớ bài văn nghị luận , luận điểm luận cứ đều sắc bén, chỉ cần luyện tập cách diễn đạt nữa thôi.”

Thẩm Lê lắc đầu, hốc mắt hoe hoe đỏ: “Trước mặt nhiều như ... tớ sẽ làm hỏng hết chuyện mất...”

“Tớ sẽ giúp .” Giọng vẫn giữ nguyên vẻ kiên định. “Mỗi tối tớ sẽ luyện tập cùng , cho đến khi nào tự tin mới thôi. Nếu đến cuối cùng thật sự vẫn tham gia, tớ sẽ tự giải thích với thầy.”

Thẩm Lê c.ắ.n chặt môi , hàng mi dài rủ xuống, đổ bóng mờ gương mặt. Ngay lúc gần như mềm lòng bỏ cuộc, thì thấy khẽ cất lời: “Được... tớ sẽ thử xem.”

Cuối tuần, Trình Dĩ Thanh đúng hẹn tìm đến nhà Thẩm Lê. Cậu sống trong một khu chung cư cũ kỹ ở phía bắc thành phố. Dù cho hành lang tối tăm và mảng tường vôi loang lổ bám đầy rêu phong, căn hộ nhỏ của gia đình dọn dẹp vô cùng sạch sẽ và tươm tất.

“Mẹ, đây là bạn học của con, Trình Dĩ Thanh.” Thẩm Lê giới thiệu, giọng lưu loát hơn nhiều so với dáng vẻ nhút nhát ở trường.

Mẹ Thẩm Lê là một phụ nữ nhỏ nhắn và gầy gò. Những nếp nhăn in hằn nơi khóe mắt cho thấy bà trông già hơn tuổi thật, thế nhưng nụ nở môi đỗi ấm áp: “Tiểu Lê nhắc đến con lắm, cảm ơn con luôn chăm sóc nó nhé.”

Trên bàn ăn bày sẵn bốn món mặn và một món canh. Đĩa thịt kho tàu mang màu sắc hấp dẫn, tỏa hương thơm ngào ngạt. Trình Dĩ Thanh tinh ý nhận đồ đạc trong nhà đều cũ kỹ.

Tuy , bát đũa và khăn trải bàn đều lựa chọn cẩn thận. Trên tường treo mấy bức tranh màu nước phong cảnh, tất cả đều ký tên “Lê”.

“Đây là tranh vẽ ?” Hắn chỉ tay những bức tranh tường.

Thẩm Lê gật đầu, vành tai thoáng ửng đỏ: “Tớ vẽ linh tinh thôi...”

“Không linh tinh ,” Hứa Lâm — Thẩm Lê, gắp thức ăn cho tươi . “Tiểu Lê học vẽ từ nhỏ, cũng từng đạt ít giải thưởng đấy.”

Trình Dĩ Thanh cẩn thận ngắm những tác phẩm . Phần lớn đều là phong cảnh thiên nhiên với nét vẽ tinh tế, cách dùng màu độc đáo, mang đậm một vẻ tĩnh lặng.

“Thật sự tuyệt,” khen ngợi từ tận đáy lòng. “Cậu nên tự tin hơn khi trưng bày chúng.”

Sau khi dùng xong bữa cơm, hai cùng phòng riêng của Thẩm Lê. Căn phòng tuy nhỏ hẹp nhưng vô cùng gọn gàng. Chiếc giá sách đầy ắp đủ loại sách truyện, tường còn dán mấy tấm áp phích hình các vì . Nằm ngay ngắn chiếc bàn học nhỏ là một cuốn sổ phác thảo đang mở dở.

Trình Dĩ Thanh tò mò ghé gần. Hắn phát hiện bên trong là những bức ký họa - từ góc sân trường, cửa sổ thư viện, cây ngô đồng bên sân thể dục... cho đến ít bức vẽ góc nghiêng gương mặt của chính .

Thẩm Lê vội vàng gấp cuốn sổ , hai má đỏ bừng: “Chỉ là... tớ luyện tập nét vẽ linh tinh thôi...”

Tim đ.á.n.h thịch một nhịp, nhưng hề vạch trần: “Đề tài của cuộc thi biện luận , là ‘Thời đại Internet, tư tưởng con trở nên cởi mở hơn khép kín hơn’. Chúng bốc phe ủng hộ, tức là ‘cởi mở hơn’.”

Họ cạnh mép giường, bắt đầu phân tích và lập dàn ý. Hắn kinh ngạc nhận , một khi bước trạng thái suy nghĩ, Thẩm Lê hệt như biến thành một con khác. Quan điểm sắc bén, logic rõ ràng, lý lẽ đấy, câu chữ vô cùng trôi chảy.

“Cậu hợp với bộ môn biện luận đấy,” chân thành . “Cậu chỉ cần mạnh dạn những gì nghĩ thôi.”

Thẩm Lê lắc đầu: “Nghĩ và là hai chuyện khác ...”

“Vậy thì chúng luyện tập.” Hắn rút điện thoại . “Tớ sẽ ghi âm , thử xem đến mức nào nhé.”

Lúc đầu, Thẩm Lê căng thẳng đến mức năng lộn xộn ống kính điện thoại. Thế nhưng, nhờ sự động viên hết đến khác của Trình Dĩ Thanh, dần tìm nhịp điệu. Hai tiếng , Thẩm Lê thể diễn đạt lưu loát một luận điểm chỉnh.

“Tiến bộ vượt bậc!” Hắn giơ ngón tay cái lên khích lệ. “Trước buổi huấn luyện tuần , chúng rèn thêm vài nữa, nhất định sẽ làm .”

Đáy mắt Thẩm Lê lóe lên tia tự tin hiếm thấy, khẽ gật đầu. Ánh nắng xuyên qua khe rèm chiếu rọi phòng, hắt lên sườn mặt những vệt sáng dịu dàng. Trình Dĩ Thanh chợt dâng lên một thôi thúc rướn hôn lên đó, đành vội vàng lảng mắt nơi khác.

Vào ngày diễn buổi huấn luyện đầu tiên của đội biện luận, Thẩm Lê căng thẳng đến mức bỏ cả bữa sáng. Trình Dĩ Thanh chực sẵn ở cổng trường, vội đưa cho một chiếc bánh mì chà bông nóng hổi kèm theo hộp sữa đậu nành.

“Cậu ăn một chút , thì lát nữa lấy sức mà .” Hắn dịu dàng dỗ dành.

Thẩm Lê miễn cưỡng nhấm nháp một ít, nhưng sắc mặt vẫn còn khá tái nhợt.

Lúc , phòng huấn luyện mặt đông đủ các thí sinh. Khi thấy hai bước , Trương Nghịch cố ý to: “Ủa, điếc cũng đòi biện luận ? Lát nữa rõ đối phương gì đấy?”

Vài bạn học xung quanh che miệng bật . Toàn Thẩm Lê cứng đờ. Trình Dĩ Thanh lạnh lùng liếc gã một cái: “Ít nhất sẽ giống một , chỉ rình rập công kích cá nhân mà chẳng đưa nổi một luận điểm thực chất nào.”

Giáo sư Vương — thầy hướng dẫn của câu lạc bộ, vỗ tay hiệu: “Cả lớp trật tự nào. Hôm nay chúng sẽ luyện tập theo nhóm. Mỗi nhóm hai tiến hành tranh luận với , những bạn còn sẽ làm giám khảo.”

Theo kết quả bốc thăm, đối thủ của Thẩm Lê chính là Trương Nghịch. Trình Dĩ Thanh lo lắng sang. Thẩm Lê hít một thật sâu, khẽ gật đầu với , hiệu bản .

“Đề tài đưa là ‘Cấp ba nên bỏ tiết thể dục’. Em Thẩm Lê thuộc phe ủng hộ, còn em Trương Nghịch theo phe phản đối.” Giáo sư Vương tuyên bố. “Mỗi ba phút để trình bày, thời gian bắt đầu.”

Trương Nghịch hùng hổ , gã luyên thuyên liệt kê đủ loại lợi ích của tiết thể dục. Lời lẽ qua thì lưu loát nhưng nội dung sáo rỗng và cũ rích.

Đến lượt Thẩm Lê, cả phòng học bỗng chốc rơi im lặng. Mọi đều tò mò xem thiếu niên gần như chẳng bao giờ mở miệng sẽ thể hiện .

Thẩm Lê chậm rãi dậy, mấy ngón tay khẽ run rẩy. Giọng ban đầu nhỏ: “Mục đích cốt lõi của tiết thể d.ụ.c vốn ... hệ thống hiện hành và đang biến tướng nghiêm trọng...”

Càng sâu luận điểm, giọng của dần trở nên kiên định và rành rọt hơn. “Những bài kiểm tra chuẩn hóa và cứng nhắc đang khiến cho nhiều học sinh thể trạng đặc biệt gánh chịu áp lực cùng sự kỳ thị đáng ...”

Trình Dĩ Thanh kinh ngạc nhận , Thẩm Lê khéo léo lồng ghép chính trải nghiệm của bản bài biện luận. Đáng ngạc nhiên hơn là hề tỏ tự ti, mà mượn nó để nâng tầm lên thành vấn đề công bằng trong môi trường giáo dục.

Khi nhấn mạnh “việc dùng cùng một thước đo để đ.á.n.h giá tất cả học sinh chính là sự ‘thiếu tôn trọng’ đối với những học sinh mang thể trạng đặc biệt”, vài bạn làm giám khảo vô thức gật đầu tán thành.

“Hết giờ.” Giáo sư Vương hô to. “Xin mời các giám khảo đưa nhận xét.”

Phần lớn thành viên đều đ.á.n.h giá luận điểm của Thẩm Lê mang tính mới mẻ và sâu sắc hơn, dẫu cho cách diễn đạt của trơn tru bằng Trương Nghịch. Sắc mặt Trương Nghịch vô cùng khó coi, gã bực bội lẩm bẩm “Chỉ là ăn điểm thương hại thôi.”

Sau khi tan học, Trình Dĩ Thanh vội đuổi theo bóng dáng Thẩm Lê đang một rời : “Cậu làm tuyệt lắm! Cậu thấy vẻ mặt của Trương Nghịch lúc nãy ? Trông cứ như nuốt con ruồi !”

Khóe môi Thẩm Lê cong lên, ánh mắt lấp lánh tia sáng hiếm thấy: “Thật ... chuyện cũng đáng sợ đến .”

“Đương nhiên là đáng sợ , vốn dĩ giỏi hơn bọn họ nhiều mà.” Trình Dĩ Thanh kìm bèn đưa tay xoa nhẹ đầu . Hành động vô tư mật đến mức khiến cả hai đều khựng một nhịp.

Gương mặt Thẩm Lê lập tức đỏ bừng đến tận mang tai, nhưng tuyệt nhiên hề né tránh. Ánh nắng mùa thu rực rỡ xuyên qua tán lá ngô đồng rọi xuống, đổ bóng hai đan mặt đất, đẽ hệt như một thước phim điện ảnh.

Suốt hai tuần tiếp theo, chiều nào tan học Trình Dĩ Thanh cũng bám theo Thẩm Lê để luyện tập biện luận. Cả hai tìm đến những phòng học trống trải, góc khuất trong thư viện, thậm chí là chiếc đình nhỏ vắng núi của trường.

Tại đó, họ hết đến khác ngừng trau chuốt luận điểm và rèn giũa cách diễn đạt. Thẩm Lê thực sự tiến bộ vượt bậc. Cậu chỉ năng lưu loát hơn, mà ngay cả trong giao tiếp hàng ngày cũng trở nên tự tin và dạn dĩ hơn hẳn.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại dammy.me - https://www.monkeyd.com.vn/nghe-thay-giong-noi-cua-em/chuong-4.html.]

Vào tối hôm ngày thi đấu, họ dời địa điểm sang nhà Trình Dĩ Thanh để ôn luyện cuối. Lúc , Thẩm Lê thể trình bày trôi chảy tất cả các luận điểm cốt lõi mà cần phụ thuộc giấy ghi chú. Thậm chí còn thể ngẫu hứng phản bác những câu hỏi hóc búa do Trình Dĩ Thanh đặt .

“Hoàn hảo!” Trình Dĩ Thanh phấn khích vỗ tay. “Ngày mai cứ giữ vững phong độ như , chức vô địch chắc chắn sẽ thuộc về chúng .”

Thẩm Lê bật lắc đầu: “Cậu đừng quá tự tin... Các lớp khác đều cử những thí sinh huấn luyện vô cùng bài bản đấy.”

Trình Dĩ Thanh đột nhiên thu nụ , nghiêm mặt : “Thẩm Lê, tớ .”

Hắn kiên nhẫn đợi đến khi ngước mắt lên mới tiếp tục. “Dù ngày mai kết quả chăng nữa, thì cũng là chiến thắng . Cậu chiến thắng kẻ thù lớn nhất của , chính là nỗi sợ hãi chôn giấu bên trong .”

Dưới ánh đèn rọi chiếu, đôi mắt màu hổ phách của Thẩm Lê long lanh ngấn nước nhưng vô cùng rạng rỡ. Cậu khẽ khàng mấp máy môi: “Chẳng nhờ ở đây .”

Khoảng cách giữa hai đột nhiên rút ngắn đến mức vô cùng gần gũi. Trình Dĩ Thanh thể ngửi thấy mùi xà phòng thoang thoảng vương chóp mũi Thẩm Lê, thể thấy rõ mồn một bóng đổ mờ ảo của hàng mi . Không khí trong phòng như ngưng đọng , một ai cử động, cũng một ai lùi bước.

"Kính coong!" Chuông cửa đột ngột reo vang, về. Cả hai giật thót tách vội như điện giật. Thẩm Lê cuống cuồng thu dọn cặp sách, kiếm cớ trời muộn nên về nhà. Trình Dĩ Thanh tiễn tận cửa thang máy.

Ngay giây phút cuối cùng khi cánh cửa thép kịp khép , lớn giọng : “Ngày mai chuyện sẽ , tớ tin .”

Đến ngày diễn cuộc thi biện luận, hội trường lớn của trường chật kín còn một chỗ trống. Đứng nép cánh gà, Thẩm Lê liên tục chỉnh chiếc máy trợ thính, những ngón tay vẫn còn run rẩy.

Trình Dĩ Thanh tiến đến đưa cho một chai nước lọc: “Cậu căng thẳng ?”

Thẩm Lê gật đầu, giọng khản đặc: “Lỡ máy trợ thính vấn đề... rõ luận điểm của đối phương thì ...”

Trình Dĩ Thanh ngẫm nghĩ một lúc lấy giấy bút từ trong túi : “Nếu lúc đó thật sự rõ, tớ sẽ tóm tắt những điểm chính giấy cho như thế . tin tớ, sẽ vấn đề gì xảy .”

Trận đấu của họ xếp ở vị trí thứ ba, với đề tài mang tên “Sách điện t.ử thế sách giấy ”. Là đại diện cho phe phản đối, nhiệm vụ của Thẩm Lê là chứng minh tính thể thế của sách giấy truyền thống.

Trong lúc hai trận đầu diễn , Thẩm Lê cứ nhắm nghiền mắt liên tục hít sâu, còn Trình Dĩ Thanh thì nắm chặt lấy tay , lặng lẽ truyền thêm sức mạnh và ấm.

“Sau đây xin mời đội lớp 10A3 tiến lên sân khấu đối đầu với đội lớp 10A5!”

Giây phút bước lên sân khấu, đôi chân Thẩm Lê chút bủn rủn. khi bắt gặp ánh mắt cổ vũ kiên định của Trình Dĩ Thanh, lập tức sốc tinh thần và thẳng lưng lên. Sau khi dẫn chương trình công bố rõ luật chơi, trận đấu chính thức bắt đầu.

Người phát biểu đầu tiên của phe đối phương là một bạn nữ vô cùng năng nổ. Cô bạn liệt kê rành rọt những ưu điểm vượt trội của sách điện t.ử như tính tiện lợi và bảo vệ môi trường, các luận điểm đưa đều sắc bén và đanh thép.

Đến lượt Thẩm Lê, hít một thật sâu. Cậu bắt đầu bằng phần mở đầu mà bản luyện tập đến vô : “Về tính tiện lợi mà bạn đề cập, xin đồng ý một phần... Thế nhưng, dường như bạn bỏ qua một sự thật, bản chất của việc chỉ đơn thuần là quá trình thu thập thông tin...”

Lúc đầu, giọng còn chút run rẩy vấp váp, nhưng nhanh đó lấy sự tự tin. “Cảm giác trực tiếp chạm tay trang sách, mùi hương giấy in, âm thanh sột soạt khi lật mở từng trang, tất cả những điều đó tạo nên một trải nghiệm chân thật mà công nghệ nào thể thế ...”

Trình Dĩ Thanh khán đài đăm đăm Thẩm Lê chớp mắt, trong lồng n.g.ự.c tràn ngập một niềm tự hào khó tả. Thẩm Lê chỉ trình bày hảo những luận điểm chuẩn từ , mà còn xuất sắc ngẫu hứng phát huy ở phần tranh luận tự do.

Cậu dẫn chứng một nghiên cứu khoa học mới nhất về việc sách giấy giúp tăng cường trí nhớ, giáng một đòn chí mạng khiến đối phương kịp trở tay.

Đặc biệt, khi Thẩm Lê điềm tĩnh đến câu “Đối với những khiếm thính như , cảm giác đầu ngón tay ma sát với trang giấy là một phương thức giao tiếp thiêng liêng mà màn hình điện t.ử lạnh lẽo bao giờ thể mang ”, cả hội trường rộng lớn bỗng chốc lặng phắc, để ngay đó vỡ òa trong những tràng pháo tay nhiệt liệt.

Trận đấu kết thúc , ban giám khảo chính thức công bố đội lớp 10A3 giành chiến thắng, đồng thời quên dành lời khen ngợi đặc biệt cho phần thể hiện quá đỗi xuất sắc của Thẩm Lê. Các bạn học ùa lên vây quanh chúc mừng, ngay cả Trương Nghịch cũng miễn cưỡng buông một câu “Làm cũng đấy.”

Trên đường về lớp, bước chân Thẩm Lê nhẹ bẫng tựa như đang dạo bước mây. Trong đôi mắt ánh lên niềm vui sướng tột độ mà Trình Dĩ Thanh từng thấy đây: “Chúng thắng !”

“Là thắng,” Hắn tươi đáp lời. “Cái luận điểm về cảm giác chạm của thực sự quá xuất sắc.”

Thẩm Lê đột nhiên dừng bước, đối mặt với : “Cảm ơn ... Nếu đồng hành, tớ sẽ bao giờ cơ hội quý giá như ngày hôm nay.”

Ánh nắng chói chang xuyên qua ô cửa sổ hành lang hắt , phủ lên gò má thiếu niên một vầng sáng rực rỡ. Trình Dĩ Thanh chợt cảm thấy, Thẩm Lê của khoảnh khắc tỏa sáng rực rỡ hơn bất cứ lúc nào hết.

“Đây chỉ mới là điểm bắt đầu thôi,” khẽ . “Cậu sẽ ngày càng trưởng thành và tài giỏi hơn, tớ luôn tin là .”

Thẩm Lê khẽ mím môi , sâu trong đáy mắt như chứa đựng cả một biển trời mênh mông. Hai thiếu niên cứ thế sóng vai bước hành lang ngập tràn nắng ấm, hai chiếc bóng đổ dài mặt đất quyện chặt rời.

Chiến thắng vang dội trong cuộc thi biện luận tựa như chiếc chìa khóa vạn năng, thành công tháo gỡ lớp gông cùm trói buộc trong lòng Thẩm Lê. Cậu bắt đầu chủ động phát biểu xây dựng bài trong lớp, thậm chí còn mạnh dạn đăng ký tham gia câu lạc bộ văn học của trường.

Trình Dĩ Thanh vẫn , nào cũng lặng lẽ khán đài, dùng ánh mắt đong đầy sự cổ vũ để dõi theo từng bước phá vỡ giới hạn của bản .

Vào ngày diễn buổi phỏng vấn của câu lạc bộ văn học, cố ý chầu chực bên ngoài phòng hoạt động. Thẩm Lê bước khỏi cửa, gương mặt rạng rỡ niềm vui thể nào che giấu.

“Kết quả thế nào ?” Trình Dĩ Thanh vội bước tới đón .

Hai mắt Thẩm Lê sáng lấp lánh: “Chủ nhiệm câu lạc bộ khen... bài ghi chép sách của tớ sâu sắc. Chị còn giao phó cho tớ phụ trách hẳn chuyên mục bình luận sách cho báo sắp phát hành của câu lạc bộ nữa!”

Trình Dĩ Thanh vui mừng đến mức dang tay ôm chầm lấy : “Tuyệt vời quá! Tớ ngay là sẽ làm mà!”

Cái ôm bất ngờ khiến cả hai thiếu niên đều sững kinh ngạc. Cơ thể Thẩm Lê lúc đầu chút cứng đờ, nhưng dần từ từ thả lỏng, cuối cùng khẽ vươn tay ôm đáp một chút. Đến lúc tách , hai gương mặt đều đỏ bừng như quả táo chín.

“Chúng ... nên về lớp học thôi.” Thẩm Lê lắp bắp mãi mới thành câu, lúng túng bước nhanh về phía .

Trình Dĩ Thanh rảo bước đuổi kịp . Cả hai ăn ý giữ một cách tế nhị, một ai dám nhắc cái ôm . Thế nhưng, tận sâu bên trong, một điều gì đó và đang lặng lẽ chuyển .

Sau khi tan học, họ theo thường lệ cùng đến thư viện. Trên đường ngang qua khu vực bảng tin, đập mắt hai là danh sách thành viên mới của câu lạc bộ văn học niêm yết. Cái tên Thẩm Lê vô cùng nổi bật chễm chệ ngay đó.

“Chúng nên ăn mừng một chút chứ nhỉ,” Trình Dĩ Thanh đột nhiên lên tiếng. “Tớ mời ăn kem nhé?”

Thẩm Lê hớn hở mỉm gật đầu. Hai ghé một tiệm bánh ngọt gần trường. Hắn gọi hai phần kem xoài thanh mát. Dưới ánh nắng vàng ươm xuyên qua ô cửa kính hắt lên mặt, Thẩm Lê thoải mái nheo mắt , trông chẳng khác nào một chú mèo con đang mãn nguyện vì chải lông.

“Dạo gần đây thấy vui ?” Trình Dĩ Thanh đột nhiên dò hỏi.

Thẩm Lê khẽ sững một chút, vô cùng nghiêm túc gật đầu khẳng định: “Rất vui... Tớ thấy vui vẻ và hạnh phúc hơn bất cứ lúc nào đây.”

“Tớ cũng .” Hắn khẽ .

Hai thiếu niên mỉm . Chiếc thìa nhỏ tay cùng lúc đưa về phía ly kem, vô tình va chạm phát tiếng kêu leng keng trong trẻo.

Ngay khoảnh khắc đó, Trình Dĩ Thanh thầm nghĩ, dù cho thời gian mãi mãi dừng ở giây phút , thì cũng mãn nguyện.

Thế nhưng niềm vui ngắn chẳng tày gang. Vài ngày , thầy chủ nhiệm Lâm Dịch gọi riêng văn phòng.

“Em .” Lâm Dịch chỉ tay chiếc ghế trống đối diện. “Dạo gần đây em qua với Thẩm Lê vẻ thiết quá nhỉ.”

Trình Dĩ Thanh thẳng thắn gật đầu: “Bạn là bạn của em ạ.”

Lâm Dịch khẽ đẩy gọng kính: “Chỉ đơn thuần là bạn thôi ? Đã bạn học lên phản ánh rằng mối quan hệ của hai em... dường như bình thường cho lắm.”

Tim đột nhiên chùng xuống: “Ý của thầy là ạ?”

“Ví dụ như vô tình thấy hai em ôm , hai em cũng thường xuyên dính lấy như hình với bóng.” Giọng Lâm Dịch trở nên nghiêm túc hơn. “Trình Dĩ Thanh, em là học sinh ưu tú, là niềm hy vọng của nhà trường. Thầy em vì... dính những mối quan hệ đặc biệt mà làm xao nhãng việc học.”

Trình Dĩ Thanh siết chặt hai bàn tay: “Thưa thầy, Thẩm Lê là bạn thiết nhất của em, chuyện chỉ thôi ạ. Hơn nữa, từ khi chúng em kết bạn tiến bộ rõ rệt lên từng ngày. Tại thể coi là xao nhãng ạ?”

Lâm Dịch chằm chằm một lúc lâu, đành bất lực thở dài: “Thầy chỉ ý nhắc nhở em nên chú ý chừng mực hơn thôi. À , tháng tỉnh sẽ tổ chức cuộc thi Vật lý cấp tỉnh, nhà trường quyết định cử em tham gia.”

Rời khỏi văn phòng, tâm trạng của Trình Dĩ Thanh vô cùng phức tạp. Những lời của Lâm Dịch tựa như một gáo nước lạnh buốt dội thẳng những xúc cảm mới nhen nhóm trong lòng.

Hắn thừa nhận, thế nhưng cái ôm ngày hôm thật sự đơn thuần chỉ là một cái ôm chúc mừng giữa những bạn. Mỗi thấy nụ rạng rỡ của Thẩm Lê, tim đập liên hồi. Mỗi khi vô tình chạm , dòng m.á.u trong cơ thể như sôi sục.

Thẩm Lê thì nghĩ ? Cậu cùng cảm giác với ? Hay chỉ xem như một bạn bụng?

Mang theo sự bối rối trong đầu, Trình Dĩ Thanh chậm rãi bước về phía thư viện. Từ xa, thấy Thẩm Lê đang lặng lẽ cúi đầu sách. Ánh nắng rọi xuống phủ lên thiếu niên một đường nét mỏng manh mềm mại.

Ngay khoảnh khắc đó, quyết định tạm thời gác vướng bận. Chỉ cần thể bảo vệ nụ , những thứ khác đều còn quan trọng nữa.

Thẩm Lê ngẩng đầu thấy , hai mắt lập tức sáng ngời. Cậu vội giơ cuốn sách tay lên, hào hứng chỉ một dòng nào đó, hệt như đang khoe một phát hiện đầy thú vị.

Trình Dĩ Thanh mỉm bước gần. Làn sương mù mịt trong lòng bỗng chốc tan biến sạch sẽ.

Dù tương lai chăng nữa, ít nhất trong giờ phút đây, nắng vẫn trải vàng rực rỡ và hai họ vẫn đang ở cạnh bên .